À descoberta dos elementos da Tabela Periódica

A jornada de descoberta dos elementos da Tabela Periódica no 9.º ano, culminou num projeto notável: a construção de uma Tabela Periódica Humana.

Tudo começou com a atribuição de um elemento da tabela periódica a cada aluno. A tarefa inicial era investigar a fundo o seu elemento. Os alunos mergulharam na história da sua descoberta, explorando quem o identificou, quando e como. Mais do que factos, a pesquisa visava desvendar as propriedades físico-químicas do elemento – o seu estado à temperatura ambiente, cor, maleabilidade, condutividade, reatividade, e outras características que os distingue. Além disso, foi crucial investigar as suas aplicações no dia a dia, compreendendo como cada elemento, desde o elemento mais simples até aos mais raros, influenciam o mundo à nossa volta.

O ponto alto do projeto foi a criação da Tabela Periódica Humana.

A organização foi meticulosa: os alunos posicionaram-se em filas e colunas, replicando a estrutura da tabela periódica real, em que, cada "elemento humano" vestia uma t-shirt onde constava a informação essencial: o nome, o símbolo químico, o número atómico e a massa atómica.

De referir que, para além dos alunos de 9.ºano, participaram alguns alunos 10.º e 11.ºano e, do CP – TAR, que no ano letivo anterior tinham também participado numa atividade semelhante, sendo possível construir a tabela periódica com cerca de 105 “elementos humanos” dos 118 elementos da Tabela Periódica.

Agradecemos a colaboração imprescindível no projeto, dos alunos do Curso Profissional CDM na estampagem das t-shirts que os alunos vestiam.

Acreditamos que deixamos uma marca indelével na compreensão da química e uma memória cientifica no final de mais um ciclo para os alunos de 9.ºano.

Professores,

Sandra Rocha

Emanuel Mendonça